2024. PREPARANDO A TRAJETÓRIA DA INCLUSÃO ESCOLAR: RESTAURANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM AOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218. 5, 6 (jun. 2024), e565397. DOI:https://doi.org/10.47820/recima21.v5i6.5397.