Costa Soares Sobrinho, R. et al. 2024. IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ENTRE A EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND E DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA DE MOREIRA PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218. 5, 2 (fev. 2024), e524872. DOI:https://doi.org/10.47820/recima21.v5i2.4872.