Brandalise, L. et al. 2024. A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218. 5, 4 (Abr. 2024), e545147. DOI:https://doi.org/10.47820/recima21.v5i4.5147.