Reinehr Stoffel, H.T. et al. 2024. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS COM UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL GRAVE: INTERAÇÃO E CONVIVÊNCIA SOCIAL MEDIADOS PELA AFETIVIDADE E MUSICALIDADE SUPERANDO OS CONTEÚDOS CURRICULARES. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218. 5, 5 (maio 2024), e555300. DOI:https://doi.org/10.47820/recima21.v5i5.5300.