Diniz Araújo, F. R. (2023). POLÍTICAS PÚBLICAS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA CONSOLIDAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 4(7), e473600. https://doi.org/10.47820/recima21.v4i7.3600