CAMPOS, Marco Antonio. EDUCACIÓN HÍBRIDA Y DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN LA RED PÚBLICA DEL ESTADO DE SÃO PAULO. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, [S. l.], v. 3, n. 2, p. e321093, 2022. DOI: 10.47820/recima21.v3i2.1093. Disponível em: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1093. Acesso em: 22 jul. 2024.