“ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS COM UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL GRAVE: INTERAÇÃO E CONVIVÊNCIA SOCIAL MEDIADOS PELA AFETIVIDADE E MUSICALIDADE SUPERANDO OS CONTEÚDOS CURRICULARES”. 2024. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 5 (5): e555300. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i5.5300.