“INCLUSÃO EDUCACIONAL: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO COM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)”. 2024. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 5 (7): e575542. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i7.5542.