Costa Soares Sobrinho, Romilton, Angelita Nóbrega da Silva, Patrícia Macedo de Castro, Enia Maria Ferst, Patrícia Maria Barreiro Nunes, e Angelica Pinheiro Feitoza Oliveira. 2024. “IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ENTRE A EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND E DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA DE MOREIRA PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS”. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 5 (2):e524872. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i2.4872.