“EDUCAÇÃO EM ANÁLISE: POLÍTICAS PÚBLICAS E SUAS REPERCUSSÕES PARA MAIS DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE” (2023) RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 4(7), p. e473548. doi:10.47820/recima21.v4i7.3548.