“PREPARANDO A TRAJETÓRIA DA INCLUSÃO ESCOLAR: RESTAURANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM AOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN” (2024) RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(6), p. e565397. doi:10.47820/recima21.v5i6.5397.