“ESTRATÉGIAS DO NAPNE PARA O APOIO ESCOLAR AOS ESTUDANTES COM TDAH DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS MONTES CLAROS” (2024) RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(10), p. e5105818. doi:10.47820/recima21.v5i10.5818.