Costa Soares Sobrinho, R. (2024) “IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ENTRE A EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND E DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA DE MOREIRA PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS”, RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(2), p. e524872. doi: 10.47820/recima21.v5i2.4872.