Magnago, W. (2024) «AVALIAÇÃO FORMATIVA VS. AVALIAÇÃO SOMATIVA: NOVOS CAMINHOS PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES», RECIMA21 -Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(10), p. e5105798. doi: 10.47820/recima21.v5i10.5798.