“ESTRATÉGIAS DO NAPNE PARA O APOIO ESCOLAR AOS ESTUDANTES COM TDAH DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS MONTES CLAROS”, RECIMA21, vol. 5, nº 10, p. e5105818, out. 2024, doi: 10.47820/recima21.v5i10.5818.