R. Costa Soares Sobrinho, A. Nóbrega da Silva, P. Macedo de Castro, E. Maria Ferst, P. Maria Barreiro Nunes, e A. Pinheiro Feitoza Oliveira, “IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ENTRE A EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND E DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA DE MOREIRA PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS”, RECIMA21, vol. 5, nº 2, p. e524872, fev. 2024.