Magnago, Walaci, et al. «AVALIAÇÃO FORMATIVA VS. AVALIAÇÃO SOMATIVA: NOVOS CAMINHOS PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES». RECIMA21 -Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, vol. 5, n. 10, Outubro de 2024, p. e5105798, doi:10.47820/recima21.v5i10.5798.