Reinehr Stoffel HT, Márjorye Amaral Krauss Hansen A, Camila Matias C, Conceição Filho E, da Cruz e Silva I, José da silva J, et al. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS COM UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL GRAVE: INTERAÇÃO E CONVIVÊNCIA SOCIAL MEDIADOS PELA AFETIVIDADE E MUSICALIDADE SUPERANDO OS CONTEÚDOS CURRICULARES. RECIMA21 [Internet]. 27º de maio de 2024 [citado 21º de novembro de 2024];5(5):e555300. Disponível em: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/5300