Corrêa Costa, L. et al. 2026. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PENSAMENTO CRÍTICO: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218. 7, 5 (maio 2026), e757864. DOI:https://doi.org/10.47820/recima21.v7i5.7864.