Corrêa Costa, L.; Lopes da Paixão, J.; Tavares Gomes de Souza, M.; Guarda de Farias, D. L. .; de Andrade Pereira, M. .; Barreto Grangeiro, A. F. .; de Sena dos Santos, L. E. .; Ferreira Nobre, J. D. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PENSAMENTO CRÍTICO: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES. RECIMA21 2026, 7 (5), e757864. https://doi.org/10.47820/recima21.v7i5.7864.