Corrêa Costa L, Lopes da Paixão J, Tavares Gomes de Souza M, et al. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PENSAMENTO CRÍTICO: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES. RECIMA21. 2026;7(5):e757864. doi:10.47820/recima21.v7i5.7864