GONÇALVES, Rafael Alberto. AMBIGUIDADE SEMÂNTICA DA FUNÇÃO QUOCIENTE DO EXCEL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS E PARAMETRIZAÇÃO DO QUOCIENTE. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, [S. l.], v. 7, n. 2, p. e727259, 2026. DOI: 10.47820/recima21.v7i2.7259. Disponível em: https://recima21.com.br/recima21/article/view/7259. Acesso em: 11 fev. 2026.