GONÇALVES, Rafael Alberto. QUANDO A SUBTRAÇÃO ELEMENTAR NÃO RESULTA EM ZERO: TENSÕES EPISTEMOLÓGICAS ENTRE ARITMÉTICA ESCOLAR E O MICROSOFT EXCEL EM CONTRASTE COM OUTRAS PLANILHAS DIGITAIS. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, [S. l.], v. 7, n. 3, p. e737468, 2026. DOI: 10.47820/recima21.v7i3.7468. Disponível em: https://recima21.com.br/recima21/article/view/7468. Acesso em: 9 mar. 2026.