GONÇALVES, Rafael Alberto. OMISSÃO CONCEITUAL NO RELATÓRIO ESTATÍSTICO DO MICROSOFT EXCEL: IMPLICAÇÕES PARA O RIGOR EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, [S. l.], v. 7, n. 5, p. e757785, 2026. DOI: 10.47820/recima21.v7i5.7785. Disponível em: https://recima21.com.br/recima21/article/view/7785. Acesso em: 1 maio. 2026.