“ESTRATEGIAS NAPNE DE APOYO ESCOLAR A ESTUDIANTES CON TDAH EN CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AL MEDIO DEL INSTITUTO FEDERAL DEL NORTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS MONTES CLAROS” (2024) RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(10), p. e5105818. doi:10.47820/recima21.v5i10.5818.