Corrêa Costa, L. (2026) “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PENSAMENTO CRÍTICO: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES”, RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 7(5), p. e757864. doi:10.47820/recima21.v7i5.7864.