“ESTRATEGIAS NAPNE DE APOYO ESCOLAR A ESTUDIANTES CON TDAH EN CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AL MEDIO DEL INSTITUTO FEDERAL DEL NORTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS MONTES CLAROS”, RECIMA21, vol. 5, no. 10, p. e5105818, Oct. 2024, doi: 10.47820/recima21.v5i10.5818.