M. Vidal Pinheiro Viana, “HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA CRIANÇAS COM DIABETES TIPO 1: PROTOCOLO DE SCOPING REVIEW”, RECIMA21, vol. 7, nº 4, p. e747493, mar. 2026, doi: 10.47820/recima21.v7i4.7493.