[1]
J. Rubim de Souza e L. . de Miranda Santos, “METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE QUÍMICA”, RECIMA21, vol. 2, nº 5, p. e25355, jun. 2021, doi: 10.47820/recima21.v2i5.355.