“EVALUACIÓN FORMATIVA VS. EVALUACIÓN SUMATIVA: NUEVOS CAMINOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES”. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, vol. 5, no. 10, Oct. 2024, p. e5105798, https://doi.org/10.47820/recima21.v5i10.5798.