«ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILITANDO A INCLUSÃO EM SALA DE AULA». RECIMA21 -Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 3, no. 8 (agosto 10, 2022): e381748. Acedido dezembro 6, 2025. https://recima21.com.br/recima21/article/view/1748.