“FORMAÇÃO CONTINUADA E PERCEPÇÕES DOS DOCENTES DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO PANDÊMICO ”. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 4, no. 1 (janeiro 22, 2023): e412623. Acesso em dezembro 8, 2025. https://recima21.com.br/recima21/article/view/2623.