“ESTRATEGIAS NAPNE DE APOYO ESCOLAR A ESTUDIANTES CON TDAH EN CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AL MEDIO DEL INSTITUTO FEDERAL DEL NORTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS MONTES CLAROS”. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 5, no. 10 (October 25, 2024): e5105818. Accessed August 6, 2025. https://recima21.com.br/recima21/article/view/5818.