Gonçalves, Rafael Alberto. “OMISSÃO CONCEITUAL NO RELATÓRIO ESTATÍSTICO DO MICROSOFT EXCEL: IMPLICAÇÕES PARA O RIGOR EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA”. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 7, no. 5 (abril 30, 2026): e757785. Acesso em maio 1, 2026. https://recima21.com.br/recima21/article/view/7785.