1.
Magnago W, Stieg Candeia Állan, Valfré Baiôcco L, Veloso Nery da Silva EI, Loss Pires H, Monteiro GC, et al. AVALIAÇÃO FORMATIVA VS. AVALIAÇÃO SOMATIVA: NOVOS CAMINHOS PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES. RECIMA21 [Internet]. 24º de outubro de 2024 [citado 27º de janeiro de 2026];5(10):e5105798. Disponível em: https://recima21.com.br/recima21/article/view/5798