Gonçalves RA. O EXCEL E O SILÊNCIO SEMÂNTICO: UMA CRÍTICA HISTÓRICO-CONCEITUAL À FUNÇÃO POWER NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. RECIMA21 [Internet]. 22º de janeiro de 2026 [citado 24º de janeiro de 2026];7(1):e717179. Disponível em: https://recima21.com.br/recima21/article/view/7179