Gonçalves RA. AMBIGUIDADE SEMÂNTICA DA FUNÇÃO QUOCIENTE DO EXCEL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS E PARAMETRIZAÇÃO DO QUOCIENTE. RECIMA21 [Internet]. 11º de fevereiro de 2026 [citado 11º de fevereiro de 2026];7(2):e727259. Disponível em: https://recima21.com.br/recima21/article/view/7259