Gonçalves RA. OMISSÃO CONCEITUAL NO RELATÓRIO ESTATÍSTICO DO MICROSOFT EXCEL: IMPLICAÇÕES PARA O RIGOR EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. RECIMA21 [Internet]. 30º de abril de 2026 [citado 1º de maio de 2026];7(5):e757785. Disponível em: https://recima21.com.br/recima21/article/view/7785