Vol. 7 Núm. 2 (2026): HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

ARTIGOS

• LAS PRINCIPALES ALTERACIONES VISUOMOTORAS EN NIÑOS CON TEA

  Cleiciara Guirra-Gonçalo

  e727199

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  DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7199

• ¿CÓMO SE DESARROLLA EL PROCESO EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN EL ENTORNO ESCOLAR DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA?

  Douglas Alves de Melo, Mônica da Silva Bonfim, Sidinei Batista de Santana, Wesleyanny Costa Velez

  e727196

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  DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7196

• CONEXIÓN ENTRE ELEMENTOS ESTRUCTURALES MEDIANTE EL MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

  Isaque Soares Figueiredo, Isaias Soares Figueirêdo, Marco André Argenta

  e727193

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  DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7193

• AGOTAMIENTO CONTEMPORÁNEO Y ANTROPOTÉCNICA DESORIENTADAPENSAR EL BURNOUT DESDE ¡HAS DE CAMBIAR TU VIDA! DE PETER SLOTERDIJK

  Francisco Mata Marcano

  e727189

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  DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7189

• SABERES SOCIOCULTURALES QUILOMBOLAS Y UN CURRÍCULO EQUITATIVO EN ABAETETUBA-PA: ENTRE LA PNEERQ Y LA (RE)EXISTENCIA TERRITORIAL

  Valdomiro Vale de Carvalho Junior, Janaina Pinheiro Gonçalves

  e727201

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  DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7201

• UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN CLASES DE FÍSICA

  Ana Luiza Grodzicki, Admilson Luiz Navarro, Marcel Castro Cantanhede Araújo, Lucas Alexandre Mortale

  e727137

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  DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7137