EL DESPERTAR DE LA ALFABETIZACIÓN FINANCIERA: UN ESTUDIO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN Y LOS SESGOS COMPORTAMENTALES EN LAS DECISIONES DE LOS JÓVENES
Resumen
Este estudio analiza la percepción de 73 estudiantes universitarios sobre cómo la educación financiera y los factores psicológicos influyen en sus decisiones de inversión y gestión de recursos. La investigación utilizó un enfoque de campo con recopilación de datos mediante un cuestionario digital y análisis estadístico descriptivo y correlacional, validado mediante el test de fiabilidad de Cronbach. Los resultados demuestran que, aunque los estudiantes se muestran seguros a la hora de planificar sus presupuestos personales, presentan una laguna significativa de conocimiento sobre el funcionamiento del mercado de capitales. Se identificó que la aversión a la pérdida es el factor emocional predominante y que la inseguridad técnica impulsa con frecuencia el comportamiento de seguir las tendencias colectivas en busca de protección. Se concluye que la plena autonomía económica de estos jóvenes requiere la integración entre el conocimiento técnico y el autoconocimiento emocional, lo que les permite neutralizar los errores de juicio y tomar decisiones más estratégicas y seguras ante la volatilidad del mercado.
Biografía del autor/a
Estudiante de Pregrado en la Carrera de Administración de Empresas del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Minas Gerais – Campus São João Evangelista.
Maestrando en Estudios Rurales en la Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri – Campus JK. Licenciado en Ciencias Contables por la Universidad de Franca. Profesor del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Minas Gerais – Campus São João Evangelista.
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