DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EM SERVIÇO NO ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v6i6.6499Palavras-chave:
Ensino Primário, Desenvolvimento profissional, Formação de professoresResumo
O Artigo procura contribuir na reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores em serviço no ensino primário na realidade angolana. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre a formação inicial e o conceito e vias para o desenvolvimento profissional do professor, trazendo também em destaque uma retrospectiva histórica dos dispositivos legais que sustentam o ensino primário e da formação de professores em Angola. Esta pesquisa faz parte de uma investigação mais ampla sobre o modelo vigente de formação inicial e contínua de professores em Angola e a sua vinculação aos paradigmas actuais relativamente as metodologias de ensino primário.
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