GERAÇÃO SCREENAGERS E UM NOVO MODELO DE “E-EDUCAÇÃO”. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, [S. l.], v. 4, n. 9, p. e493947, 2023. DOI: 10.47820/recima21.v4i9.3947. Disponível em: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/3947. Acesso em: 2 abr. 2025.