REVIEW OF STUDIES ON THE VAN HIELE THEORY
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i7.3593Keywords:
Teaching Geometry, Van Hiele's Theory, Geometric Thinking, Literature reviewAbstract
This work aimed to review the studies on the knowledge produced in the period from 2013 to 2023 regarding the Van Hiele Theory. It is clear that Van Hiele's Theory has been a topic that has been much worked on in recent years due to its great importance for the teaching and learning process in Geometry, in general, and; also, due to many technological advances that, in turn, facilitated the dissemination of scientific works. Such research is characterized as bibliographical such that the data obtained for its realization were extracted from research platforms such as BDTD, digital platform of Theses and Dissertations of CAPES, UNESP reservoir and PROFMAT, where we can find about 10 Dissertations. The results obtained pointed out the main gaps in this line of research, as well as the authors' suggestions on this topic.
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References
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