DESERCIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS - EJA, UN CONTRASTE CON LA LEY DE DIRECTRICES Y BASES DE LA EDUCACIÓN NACIONAL - LDBEN

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DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v2i11.903

Palabras clave:

investigación tiene como objetivo analizar las principales

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo analizar las principales causas de la deserción escolar en la modalidad de educación juvenil y adulta del Colegio Estatal Fábio da Silveira Barros, en el municipio del Maraial y como objetivos específicos: identificar las causas que conducen los estudiantes de EJA a evadir; Describa las estrategias utilizadas por los maestros para enseñar la modalidad de educación de jóvenes y adultos – EJA y, por último, para investigar posibles soluciones a la deserción escolar en la educación de jóvenes y adultos - EJA. Además, es importante contemplar la contribución de la ley de directrices y bases de la educación nacional-LDBEN, cuando en su surgimiento, trajo la sustitución del término "enseñanza supletiva" por "Educación de jóvenes y adultos", ampliando así la Concepto y responsabilidad del Estado con respecto al deber de asistencia a todos los estudiantes incluidos en la modalidad en estudio. Hito único para el contexto. Y con el deseo de responder al problema de esta investigación, se utilizaron varios teóricos preocupados por el tema en estudio, entre ellos Paulo Freire, Di Pierro, Moacy Gadotti, Lakatos, Gil, entre otros, que contribuyeron fuertemente a las fundaciones Teóricos presentados en esta investigación

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Biografía del autor/a

Dayse Avany de Medeiros Soarea

Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco

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Parecer CNE/CEB N. 11/2000.

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Publicado

28/11/2021

Cómo citar

Medeiros Soarea, D. A. de . (2021). DESERCIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS - EJA, UN CONTRASTE CON LA LEY DE DIRECTRICES Y BASES DE LA EDUCACIÓN NACIONAL - LDBEN. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2(11), e211903. https://doi.org/10.47820/recima21.v2i11.903

Número

Vol. 2 Núm. 11 (2021): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

Sección

ARTIGOS

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