O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: ANÁLISE DE METODOLOGIAS APLICADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Resumo
Ensinar matemática nas escolas tem se tornado um grande desafio para os professores, pois os alunos não têm uma boa base teórica dos conteúdos, o que resulta em dificuldades em tópicos mais avançados, como álgebra, gráficos e as quatro operações. Para uma geração que já nasce conectada, o emprego de tecnologia digitais para o ensino de matemática tem se tornado cada vez mais comum. Nessa perspectiva, este estudo aborda o problema: “Quais metodologias tecnológicas os professores estão usando no ensino e aprendizagem de matemática no ensino fundamental II?”. O objetivo central é identificar as pesquisas científicas que abordam o uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem da matemática no ensino fundamental II, no intervalo de 2018 a 2024. A metodologia adotada consistiu em um estado do conhecimento, focando em artigos científicos inéditos localizados na base de dados da plataforma de periódicos SciELO. A partir dessa pesquisa, pudemos conhecer diversas ferramentas voltadas ao ensino de Matemática, como softwares, sites, redes sociais e até mesmo a robótica. Concluímos com este trabalho que as tecnologias, de fato, são facilitadoras e precisas no ensino de matemática. Isso é evidenciado nos artigos analisados, onde todas as tecnologias foram, de alguma forma, implementadas com os alunos, obtendo resultados positivos. Esperamos que, no futuro, outros trabalhos possam obter destaque e utilizar metodologias para ensinar matemática.
Biografia do Autor
Instituto de Saúde e Biotecnologia da Universidade Federal do Amazonas - UFAM.
Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Licenciado em Ciências: Matemática e Física.
Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Estudante de Ciências: Matemática e Física .
Bacharelado em Biotecnologia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e mestrado em Biotecnologia pela Universidade Federal do Amazonas, e doutorado também em biotecnologia na mesma instituição. Professor Adjunto do Instituto de Saúde e Biotecnologia da Universidade Federal do Amazonas - UFAM.
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