PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM VISITAS AO PARQUE CACHOEIRA DA BICA GRANDE (NATUBA-PB)
Resumo
A Educação Ambiental constitui um instrumento fundamental na formação de cidadãos críticos e conscientes diante das questões socioambientais contemporâneas. Este artigo tem como objetivo analisar a percepção de estudantes do Ensino Fundamental I acerca da Educação Ambiental, a partir de visitas pedagógicas realizadas ao Parque Cachoeira da Bica Grande, localizado no município de Natuba (PB). A pesquisa caracteriza-se como um estudo de abordagem qualitativa, desenvolvido com estudantes da educação básica, tendo como instrumentos de coleta de dados a observação direta, registros em diário de campo e relatos produzidos pelos participantes após as atividades vivenciadas. As visitas pedagógicas possibilitaram o contato direto com o meio ambiente em sua concepção ampliada, compreendendo não apenas os espaços naturais, mas também a relação com contextos urbanizados e sociais. Essas experiências favoreceram a compreensão sobre a importância da conservação dos recursos naturais, da preservação da biodiversidade e do uso sustentável dos territórios, além de contribuírem para a diferenciação conceitual entre preservação (proteção integral) e conservação (uso sustentável). Os resultados evidenciam que as atividades desenvolvidas no espaço não formal de ensino contribuíram significativamente para a ampliação do conhecimento ambiental, o desenvolvimento da consciência ecológica e o fortalecimento da relação entre teoria e prática. Observou-se maior engajamento dos estudantes e reflexões mais críticas sobre suas ações cotidianas.
Biografia do Autor
Mestra em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Pernambuco. Possui especializações em Energias Renováveis, Gestão do Meio Ambiente e Educação Especial/Educação Inclusiva Múltiplas Deficiências pela Faculdade do Iguaçu; Ensino da Geografia pela Universidade Federal do Pará; Estratégias para Conservação da Natureza pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
Professor Adjunto do Departamento de Hotelaria e Turismo (DHT/UFPE) e Docente Permanente do Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA/UFPE). Foi Vice-Coordenador e coordenador do Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA/UFPE). Possui Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco - PPGEO/UFPE com estâncias de Doutorado-Sanduíche na Facultat de Turisme i Geografia (FTG) da Universitat Rovira i Virgili e no Institut de Recherche et d'Etudes Supérieures du Tourisme (IREST) da Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
Mestranda em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela UFPE. Possui especialização em Geografia, Meio Ambiente e Sustentabilidade pela FAVENI (2022). Graduação em Licenciatura em Geografia (2021) pela Universidade de Pernambuco Campus Mata Norte. Possui experiência na área de Geografia, com ênfase em cartografia para crianças, cartografia escolar, meio ambiente, educação ambiental, saúde ambiental, ensino de geografia.
Doutor em Geografia (PPGEO/IFCH/UFPA). Mestre em Agriculturas Familiares e Desenvolvimento Sustentável (PPGAA/NCADR/UFPA e EMBRAPA Amazônia Oriental). Especialista em Tutoria em Educação a Distância e Docência do Ensino Superior (FADIRE). Possui aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação (UFC) e Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (UFC). Graduado em Licenciatura Plena em Geografia (IFPA). Técnico agícola pela Escola Agrotécnica Federal de Castanhal - PA (EAFC).
Professora de Cências. Mestranda em ensino das Ciências Ambientais, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil.
Professora de História e Geografia, com experiência na educação básica e superior. Pós-graduada em História e Geografia, com Mestrado em Ciências e Tecnologias Ambientais pela Universidade de Pernambuco (UPE). Atua nas áreas de História, Geografia Física e Humana, Meio Ambiente, Educação Ambiental e Interdisciplinaridade, com ênfase em práticas pedagógicas inovadoras e sustentabilidade.
Estudante do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte.
Graduando em Geografia pela Universidade de Pernambuco _ Campus Mata Norte.
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