A ANAMORFOSE DA VERDADE: UMA ANÁLISE HERMENÊUTICO-DIALÉTICA DO PERSPECTIVISMO EM OS EMBAIXADORES DE HOLBEIN
Resumo
O presente artigo analisou a obra Os Embaixadores, de Hans Holbein, o Jovem, sob a ótica hermenêutico-dialética. O objetivo consistiu em investigar as tensões entre o apogeu do conhecimento científico renascentista e a inevitabilidade da finitude humana. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa qualitativa fundamentada em levantamento bibliográfico e análise iconográfica. A discussão estruturou-se em três eixos analíticos: a Tese, que aborda a ordem e o idealismo em Platão e Kant; a Antítese, que examina a ruptura e o perspectivismo em Nietzsche e Foucault; e a Síntese, que utiliza a fenomenologia de Merleau-Ponty para demonstrar a necessidade do corpo-sujeito na apreensão da realidade. Os resultados indicaram que a mancha anamórfica do crânio desafia a visão frontal e estática da ciência tradicional, exigindo um deslocamento físico e epistemológico do observador para a revelação da verdade. Concluiu-se que a obra funciona como um tratado visual sobre os limites da razão, evidenciando que o conhecimento autêntico emerge da percepção situada e da aceitação da própria finitude. A análise reforça a importância de considerar múltiplos ângulos e a presença do sujeito na construção do saber contemporâneo.
Biografia do Autor
Graduado em Enfermagem pelo Centro Universitário CESMAC; Pós-graduando (Lato Sensu) em Hemoterapia e Terapia Celular pela Universidade Iguaçu (UNIG); Escritor do livro ''A Centelha Neurodivergente - Compreendendo a Superdotação de Jesus no Evangelho Apócrifo de Pseudo-Tomé'' (ISBN: 978-6501668970); Revisor de Artigos em Imunoterapia do Hospital das Clínicas de São Paulo; Avaliador ad hoc de Artigos e Dados em Imunoterapia de Células Modificadas por Receptores de Antígenos Quiméricos.
Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL).
Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário CESMAC; Pós-graduado (Lato Sensu) em Psicologia e Ação Psicossocial pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL); Psicólogo Concursado em Nível Federal pelo Ministério da Saúde (2010); Psicólogo Concursado em Nível Municipal pela Secretaria de Assistência Social do Município de Maceió (2013); Psicólogo Concursado em Nível Estadual pela UNCISAL (2015); Escritor do Livro ''Você Pode Ter Superdotação e Ainda Não Sabe'' e ''A Centelha Neurodivergente - Compreendendo a Superdotação de Jesus no Evangelho Apócrifo de Pseudo-Tomé''.
Graduado em Teologia pela Universidade La Salle (UNILASALLE); Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA); Graduado em História pela Faculdade Única de Ipatinga (FUNIP); Mestre em Teologia pela Faculdade EST.
Graduado em Direito pela Faculdade Processus (PROCESSUS); Graduado em História pelo Instituto Superior de Educação Samambaia (IESA); Mestre em Direito Internacional pela Universidad San Carlos (USC); Mestre em Direito Constitucional pelo Centro de Extensão e Pesquisa do Instituto Brasiliense de Direito Público (CEP/IDP); Mestrando em História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).
Graduado em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Graduado em Licenciatura em Educação Física pela Faculdade Albert Einstein (FALBE), Pós-graduado (Lato Sensu) em Química pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), Mestrando em Ciências da Educação pela Universidad Del Sol (UNADES).
Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Pós-graduado (Lato Sensu) em Administração Escolar pela Universidade Candido Mendes (UCAM), Graduado em Educação Física pela Faculdade Albert Einstein de São Paulo (FAESP), Mestrando em Ciências da Educação pela Universidad Del Sol (UNADES).
Graduada em Pedagogia pela Faculdade Sucesso (FAS); Graduanda em História pelo Instituto Federal do Amazonas (IFAM); Graduanda em Letras (Português) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI); Graduanda em Filosofia pela Faculdade Faveni.
Graduado em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE); Graduado em Licenciatura em Matemática pela Faculdade EDUCAMAIS (EDUCA+); Graduado em Pedagogia pela Universidade do Cabo Verde (UNICV); Mestre em Ciências da Educação pela Word Ecumenical University (WEU); Doutorando em Ciências da Educação pela Word Ecumenical University (WEU).
Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL); Mestra em Química e Biotecnologia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL); Doutora em Química e Biotecnologia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL); Pós-doutora em Biotecnologia Com Ênfase em Biologia Molecular (Proteômica) pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL).
Referências
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