“CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMO AS ESCOLAS BÁSICAS ESTÃO (RE)SIGNIFICANDO AS PRÁTICAS?”. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 6, no. 12 (dezembro 9, 2025): e6127012. Acesso em dezembro 12, 2025. https://recima21.com.br/recima21/article/view/7012.