ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM COMPUTAÇÃO II: UTILIZAÇÃO DO APP “FORMSAPP” NA MELHORIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL OSVALDO NASCIMENTO
Resumo
O artigo descreve as atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado de Computação II no ensino médio da Escola Osvaldo Nascimento, localizada em Carauari-AM. O estágio foi realizado na disciplina de Educação Física, utilizando o aplicativo "FormsApp". O objetivo foi aplicar o "FormsApp" como uma ferramenta interativa nas aulas de Educação Física. O aplicativo permite a criação de aplicativos e formulários online relacionados aos conteúdos exibidos nas aulas. Durante o estágio, foram testados formulários personalizados de acordo com os temas e necessidades específicas das aulas de Educação Física. Os alunos puderam responder às perguntas utilizando o "FormsApp" em seus dispositivos móveis. Os alunos se sentem mais engajados e motivados durante as aulas, uma vez que o uso da tecnologia é familiar para eles. Além disso, o "FormsApp" facilitou a coleta e análise de dados, fornecendo informações valiosas aos professores sobre o desempenho e compreensão dos alunos. O estudo também permitiu uma abordagem mais personalizada, adaptada às necessidades de cada turma. Os experimentais e formulários foram ajustados de acordo com o ritmo de aprendizado e interesses dos alunos, confiantes para um ensino mais individualizado. Em suma, o artigo descreve como as atividades foram desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado de Computação II no ensino médio da Escola Osvaldo Nascimento. O uso do aplicativo "FormsApp" nas aulas de Educação Física atraiu maior engajamento dos alunos, facilitou a coleta de dados e permitiu uma abordagem personalizada.
Biografia do Autor
Acadêmico do Curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas em Carauari-AM.
Acadêmico do Curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas em Carauari-AM.
Acadêmico do Curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas em Carauari-AM.
Acadêmico do Curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas em Carauari-AM.
Acadêmico do Curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas em Carauari-AM.
Referências
ALARCÃO, Isabel. As tecnologias nas aulas de Educação Física Escolar, Disponível em https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/17/1/as-tecnologias-nas-aulas-de-educao-fsica-escolar acessado em 31 de maio de 2023, às 23h00min.
BRASILESCOLA. Jogos paraolímpicos. Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/jogos-paraolimpicos.htm acessado em 10 de março de 2023, as 11h00min.
FORMSAPP. Aplicativo para Plataforma Android. Disponível em https://play.google.com/store/apps/details?id=com.heartfull.forms
KENSKI, V. M. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Editora Papirus. 2012.
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - PPP. Escola Estadual Osvaldo Nascimento - SEDUC. Carauari-AM: 2022.
SPORTSJOB. A importância da educação física escolar na formação do indivíduo. Disponível em https://sportsjob.com.br/a-importancia-da-educacao-fisica-escolar-na-formacao-do-individuo acessado em 31 de maio de 2023, às 23h00min.
Licença
Copyright (c) 2023 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.