EL EDUCANDO Y LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIADOS POR LOS DOCENTES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v3i4.1329

Palavras-chave:

educativos constructivistas implementados

Resumo

Este trabajo de investigación analiza los procesos educativos constructivistas implementados actualmente y el rol del educador y su vínculo educativo con el educando. El método de investigación fue de índole cualitativo. El diseño de estudio fue de tipo bibliográfico. Se brindaron análisis teóricos para establecer cuál es el rol del docente como constructor y guía de nuevos conocimientos en tiempos contemporáneos. Entre los resultados y conclusiones se establece que la formación de docentes del siglo XXI, en alguna medida que va más allá de un criterio puramente constructivista, ya que es indispensable asumir nuevos preceptos que unifiquen las posibilidades de un mejor desempeño en la educación.

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Biografia do Autor

Miguel Eduardo Vásconez Campos

Universidad Nacional de Educación UNAE

Alcivar Alejandro Vega Sánchez

Universidad Nacional de Educación UNAE

Karina Maribel Castillo Pinos

Universidad Nacional de Educación UNAE

María Eugenia Ochoa Guerrero

Universidad Nacional de Educación UNAE

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Publicado

17/04/2022

Como Citar

Vásconez Campos, M. E., Vega Sánchez, A. A., Castillo Pinos, K. M., & Ochoa Guerrero, M. E. (2022). EL EDUCANDO Y LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIADOS POR LOS DOCENTES . RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3(4), e341329. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i4.1329